2015年9月26日土曜日

最後のご挨拶


突然で大変申し訳ありませんが、諸事情により、本投稿をもって配信を終了いたします。

コラムの続きは、コチラへ。
⇒ http://www.eigo-manabu.jp/why/why.html


コラムを通じて、少しでもあなたのお役に立てたなら、本当に幸いです。
本日までお読み頂き、本当にありがとうございました。

足立 博史
Twitter: @eigo_manabu_jp

2015年9月25日金曜日

(続20)そもそも、「英語を聴ける」とはどういうことか?

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■■ 英語勉強法コラム
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※第二言語習得研究に基づく、英語学習に対する正しい知識をお届けします!
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。。。前号からの続き。

「今までの他力本願じゃ、らちがあかない。やるのは自分だ。」  

「そして、英語のメソッド、教材、学習方法は、ちまたに無数に存在してい
るけど、どれをどう使って学習したら、自分自身にベストな英語の効果が
得られるのか? という、根本的な戦略がないことが、そもそもの英語が
伸びない原因だ。」  

ここに気がついてようやく、自分の頭で考えて自分の足で進む、本当の意味
での英語学習が始まりました。

「これまでの努力も、無駄って分かっただけ無駄じゃない。」と無理矢理自
分を納得させ、まずは英語の学習自体を一旦ゼロに戻しストップしました。


その代わりに、
 
「純ジャパにとって出来るだけ正しいらしい英語の成長過程は何?」
 
という疑問の解から、自分にとってのベストな英語学習戦略を導き出そう
と、SLA(第二言語習得)研究の専門書を読み出すことにしました。  


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2015年9月24日木曜日

(続19)そもそも、「英語を聴ける」とはどういうことか?

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■■ 英語勉強法コラム
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※第二言語習得研究に基づく、英語学習に対する正しい知識をお届けします!
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。。。前号からの続き。

ネットで「あの教材がいい!」と聞けばすぐに飛びつき、英語ができる人に
「このメソッドがいい!」と言われれば、何も吟味もせずに飛びつき、一般
的に良いと考えられている音読や単語帳などを、

 「英語のどの能力をどのレベルまで向上させるためにやっているのか?」

 という目的意識がない状態でひたすら黙々と学習し続けました。


 そして、効果が出たのか出ていないのか分からないうちに、なんとなく次の
 学習へ進むということを繰り返していました。  

 さらに、「魔法のように、聞くだけで英語が突然聞けるようになる!」
 というような高額教材もやりましたし、速読速聴といった脳の潜在能力を
 引き出す(?)ような教材にもチャレンジしました。

とにかく、時間をかけずにすぐに英語がうまくなりたい、その一心で、
教材や他人にすがる自分がいました。

その全ての努力と投資と成果をもってしても、CとGの発音すら言い分けら
れない事実を突きつけられました。  

「今までの他力本願じゃ、らちがあかない。やるのは自分だ。」  

。。。次号へ続く。

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2015年9月21日月曜日

May your silver week be the best one for you all!


いつもお読み頂き、ありがとうございます。
シルバーWeekということで、次回のコラムは木曜日を予定しています。

May your silver week be the best one for you!

2015年9月18日金曜日

(続18)そもそも、「英語を聴ける」とはどういうことか?


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。。。前号からの続き。

英語が伸びない原因が、いまだ理解できていなかった私は、

「単純に留学の期間が足りず、触れた英語の量が少なかったからだ、、、」

と安直に考えて、再度留学を決意。

失敗が続いていたため、当然、周囲の風当たりが強くなっていました。

それでも、なんとか両親を説得し、留学のための恩情ある支援を頂き、
再度渡米することができました。  

しかし、その渡米の際に衝撃的な事実に直面することになりました。  


行きの飛行機の座席がG席だったのですが、キャビンアテンダントに案内
されたのは、C席でした。「あれ,,,もしかして、半年以上もアメリカに
留学してたのに、CとGの発音も言い分けれてないんだ、、、いままで何し
てきたんだろう、、、」  

その時はじめて、何も学習戦略も学習手順もなく、ただ闇雲に英語学習を
進めてきたことに気づかされました。  

。。。次号へ続く。

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2015年9月17日木曜日

(続17)そもそも、「英語を聴ける」とはどういうことか?

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■■ 英語勉強法コラム
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。。。前号で予告した通り、「英語の環境」について、自分の失敗談を素に
お話していきます。



私は7浪しました。  



同じ大学の受験に6回失敗しました。    


高校3年時のセンター試験の英語の点数は、平均点以下。日本の中高で
6年間の英語教育を受け、文法と読解はできるが、英会話は全く出来ない
カタコト英語という、いわゆる典型的な”純ジャパ”でした。

英語に伸び悩み、英語の点数がネックとなり毎回落第していました。

そして3回目に受験に失敗した時に、「日本で英語学習しててもダメだ、、
、、アメリカに飛び込めば、自然と英語が身に付くはず!そうすれば受験も
自然と受かるはず!」という甘い幻想を抱き、カタコト英語のまま、半年間
の語学留学を断行しました。


しかし、十分に準備もしていないのに期待した成果が得られるはずもなく、
留学に失敗し、その年の受験も不合格でした。  

。。。次号に続く。

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2015年9月16日水曜日

(続16)そもそも、「英語を聴ける」とはどういうことか?


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。。。前号までの、「聞き流し」に関する総括です!

これまでお話してきた通り、英語は聞き流すだけでは、ペラペラにもなれま
せんし、リスニング自体もおぼつかないことが分かります。

ただ、聞き流すことは否定はしません。

なぜなら、生活の中で、常に英語に触れている環境作りは、英語をマスター
する上で非常に大切だからです。

このような一意見も理解された上で、聞き流しの教材や手法をとられること
を強くおすすめします。


ちなみに、半強制的に、英語に集中して必死に聞き取らなければならない
環境を作り出すことができれば、聴くことだけで、会話ができることは可能
です。(例えば、日本人がいないアメリカの高校に通う、など。)

ここに関しては、次号から、お話していきます!


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